1. A
escola como instituição pública, sua organização e gestão;
A
Escola de Educação Infantil Particular que trabalhei no início deste ano
letivo, no Bairro Menino Deus em Porto Alegre tem 27 anos de existência. Sua
proprietária, diretora e pedagoga têm especialização em arterapia. Relatou-me
que nesse período todo, passaram por ali aproximadamente três mil crianças.
É
uma instituição bem diferente das públicas, não é de todo ruim, mas tem suas
peculiaridades um tanto negativas, que não valem nem a pena ser relatadas,
porque me entristecem como mãe, pessoa e educadora. Por tais motivos não quis
duplicar meu contrato nesse local, mesmo minha carteira já estando assinada.
Era
uma verdadeira escola gaiola (ainda fazendo referência ao texto de Rubem
Alves), em que o trabalho pedagógico servia de enfeite aos pais, como
mercadoria meramente comercial. Mesmo meu trabalho sendo apenas a tarde com o
berçário, sendo responsável pela parte pedagógica do mesmo, não pude me
envolver além da minha saída, por se tratar de pessoas de alto escalão e poder
político na capital, sou apenas um café pequeno no meio disso tudo. Assim,
decidi não ser conivente com a prática de alimentação às crianças e resolvi
sair, porque isso me angustiava muito.
Após
essa experiência, continuem com os atendimentos particulares em casa, mas que
eram poucos. Assim como já relatei na introdução fui trabalhar em um mercado em
Alvorada por um mês.
Fui
chamada para o contrato em Estância Velha há poucos dias, ainda estou me
ambientando com a rede municipal, que se assemelha com a minha vivência de NH.
Estou gostando de novamente estar trabalhando com o terceiro ano do EF. Eu e as
crianças estamos nos adaptando bem, eles possuem um déficit de aprendizagem,
digamos assim devido a ter ficado 45 dias sem uma professora titular, apenas com
suplências.
Já tenho observado uma ampliação da
Gestão Democrática, desde os meus 15 anos como professora da rede publica
estadual do RS, comparada as redes municipais de Novo Hamburgo em que trabalhei
por 4 anos e ao meu atual emprego em Estância Velha.
Os municípios do Vale dos Sinos investem
na formação continuada de seus professores de forma prazerosa e eficaz. O que
mais me chamou atenção no meu pouco tempo em Estância Velha, foi a formação
oferecida pela prefeitura municipal com os Jogos da MindLab, projeto Mente
Inovadora que já fora aplicado no município em 2012.
Nesta pequena cidade, tu já observas
escolas novas, bonitas e bem cuidadas, preocupadas com a adaptação e a
acessibilidade. Investimento na formação de seus educadores e de seus alunos.
Este projeto: Mente Inovadora se utiliza do recurso dos jogos de tabuleiro,
para desenvolver o raciocínio e a socialização.
Ao longo deste segundo semestre, as
crianças estudaram três jogos com um material de apoio e depois do período de
jogo em sala; cada aluno ganhará um kit de jogo para ficar para si de presente
e usar com a sua família.
Sinto-me feliz de participar deste
trabalho e observar que ao longo destes 25 anos em educação, mesmo em
diferentes redes, a preocupação com o desenvolvimento das pessoas e do país
ainda existe.
Infelizmente, não posso dizer o mesmo
sobre a GD da escola particular citada no início do trabalho e nem da outra que
trabalhei por três anos em Eldorado do Sul. Acredito que mesmo sendo a escola
particular, a gestão democrática possa existir e fazer a diferença.
Retomando esta escrita após a primeira
postagem, apenas acrescento como consideração final que minha escrita não é
descontinua. Apenas não tenho como reescrever em todas as minhas sínteses o que
ocorreu na minha carreira ao final de 2016. Como em cada semestre somos
avaliados no whorkshop, por uma dupla de professores diferentes não tenho como
retomar todo o ocorrido, simplesmente leia e acompanhe meu blog. Afinal, o blog
é o maior trabalho e visor de nós no curso e é para isso que ele serve. E sim,
procuro sempre relacionar os assuntos estudados no semestre, relacionando-os
com a minha prática e também com a minha vida. Pois, para mim somos
indissociáveis, tanto como pessoas como profissionais. Até mesmo, relembrando
estudos e práticas de disciplinas de semestres anteriores.
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