Construtivismo:
Uma
proposta de ensino e não um método novo de aprendizagem que chegou ao início
dos anos 90 ao país. No início me assustou ainda como estudante do curso
normal.
Após isso
estudamos o livro: “A psicogênese da língua escrita”. Essa prática errônea
levou a muitos problemas, como o não corrigir o erro do aluno. Ela tratava
apenas de reconstrução, de reaprender.
Levando em
consideração esses quatro pontos:
1. A postura do
professor (sem medos);
2. O material de ensino
(construção e pesquisa);
3. Disciplina na sala de
aula (respeito mútuo);
4. Avaliação escolar
(diária, formativa e somativa)
Alio
hoje essa proposta ao Método científico também proposto ar pelo professor
Fernando Becker em suas palestras. Onde podemos alinhar os conteúdos a prática
da pesquisa dos alunos e vice- versa. Claro que respeitando os níveis de
aprendizagem e o tempo de cada um. Pois, todos aprendem cada um no seu tempo e
ritmo.
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